据悉，本次调查在全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团93个地市的1258所学校开展。共调查374257名全日制普通中小学和普通高校学生，涵盖体形、生理功能、体质、健康状况4个方面24项指标。
初中生体质健康提升最显着 多项指标“领先”
调查结果显示，2019年，全国6-22岁学生身体健康状况良好或良好的比例为23.8%，其中经济发达的东部和沿海地区比例较高。自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来，五年来，我国学生体质健康达标率总体呈上升趋势，学生体质健康优秀率13-22岁年龄段增长了2.9个百分点。 13-15岁、16-18岁、19-22岁学生体质健康率分别提高5.1、1.8和0.2个百分点，其中初中生增幅最为明显。
同时，各年龄段学生身高、体重、胸围等形态发育指标不断提高，肺活量水平全面提高，灵活性、力量、速度、耐力等素质得到提高，学生营养不良状况持续改善。在各项指标上，初中生的表现也很突出。其中，男女学生肺活量指标分别增加209.7ml和187.2ml，明显好于其他年龄段。在男女生50米跑、女子800米跑、男子1000米跑三项测试中，进步率也遥遥领先。
改善学生身体健康的四大因素及政策牵引效应显现
调查报告显示，学生体质健康水平整体提升主要得益于四大因素：一是经济社会发展水平激发学生成长潜力；二是政策措施促进学生体质健康；三是家校合作，提高学生体质和健康水平；学生的健康意识和生活方式改善身体健康。
其中，政策影响力发挥着重要作用。 2015年以来，教育部在全国广泛开展体育专项学校建设，为提高学生体质和健康水平发挥了积极作用。校园足球特色学校学生体质合格率为29.2%，高于非校园足球特色学校的22.3%。此外，中考体育教育的加强，增加了中学生体育活动的时间。近年来，随着中考体育考试成绩的提高，中学生特别是初中生的体育活动时间明显增加。初中生在校体育锻炼一小时的比例为42.7%，高于高中生的30.6%。初中生身体健康状况良好率为29.2%，高于高中生的22.6%。
据介绍，调查还发现一些亟待解决的问题，解决学生身体健康状况，如视力差、近视率高、超重肥胖率上升、学生握力下降等。体力下降，大学生体质下降。下一步，教育部将全面加强和改进学校体育工作。加强体育课和课外锻炼，加强中小学生体质健康管理，全面落实班间体育活动制度，大力推进家庭体育锻炼活动。督导中小学每堂课安排学生走出教室进行适当的活动和放松。推进高校体育评价改革，将体育工作及其效果作为高校评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评价指标体系和成效评价“双一流”建设。
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