一年级写作要求

1。写作目的

①对写作感兴趣；

②能够以完整而平滑的方式写句子。

2。编写内容

①通过查看图片，电影和电视节目，观察周围的事物等来写一些完整而光滑的单词。

②能够使用生活中学到的单词来制作句子，并根据表达的需求正确使用诸如“周期，问号，感叹号”之类的符号。

3。写作形式

阅读图片并写单词；

用单词制作句子；

练习模仿句子。

二年级写作要求

1。写作目的

①愿意表达您的看到，听到和想法；

②能够写一些连贯和光滑的单词；能够写消息或留下便条；

③学习写一本简单的日记。

2。编写内容

①从能够查看图片并扩大您的想象力，观察自然和周围的事物，写一些连贯而光滑的单词，然后逐渐过渡到连续的句子到段落中；

②可以用几句话写一些连贯和光滑的单词；

③可以写消息并留下笔记。学会写一本简单的日记。

3。写作形式

阅读图片并写单词；

观察日记；

用单词制作句子；

继续判决段落；

结合阅读练习，模仿和连续。

三年级写作要求

1。写作目的

①愿意用书面语言表达您的经历，感受和想象力；

②能够编写更具体的片段并修改明显不正确的单词和句子；

③课内练习约为每学年的16次，小著作约为每学期30次。在40分钟内完成不少于250个单词的练习。

2。编写内容

①通过观察（掌握特征）来写更具体的内容；

②在连贯的段落中写下它，不少于300个单词；

③可以根据提供的单词并写丰富的段落来想象。

3。写作形式

模仿写作练习；

继续判决段落；

修改练习；

结合阅读模仿，扩展和延续练习。

四年级写作要求

1。写作目的

①可以以书面形式表达内容，您会发现新颖，有趣，令人印象深刻且最感动的内容；

②愿意向他人阅读自己的练习，并与他人分享锻炼的乐趣；

③可以以书面形式与简单的字母和笔记进行交流；能够用明显的错误修改单词和句子；

④每个学年，您将进行大约16次练习，您将进行大约50篇小著作，并且在40分钟内完成了不少于350个单词。

关于。

2。编写内容

①能够根据锻炼要求独立收集运动材料；

②能够掌握这些特征并观察周围的事物，并用几个连贯的词写下来；

③学会写信和笔记并掌握格式；

④可以通过明显的错误修改简短文章；

3。写作形式

信函练习；

修改简短的文章；

研究主题和免费组成；

结合阅读，扩展和继续写作的实践。

五年级写作要求

1。写作目的

①了解写作是为了与他人的自我表达和沟通；

②学会写简单的纪录片和虚构论文，并具有特定的内容和真实的情感；

③学会写论文和建议；

④提出自己的问题并学会撰写论文大纲；

⑤能够从内容，单词，句子，标点等中修改自己的练习；

⑥每个学年，您将进行大约16次练习，您将进行大约50个小写作课程，并且在40分钟内完成了不少于400个单词。

2。编写内容

①能够阐明问题的含义并在中心周围选择材料；

②初步掌握了纪录论文和虚构论文的一般规则，并养成努力练习写作的习惯；

③文化首先概述然后写作的习惯；

④学会写报纸和建议，并掌握格式。

3。写作形式

在董事会和建议上进行练习；

相互评估和锻炼的纠正；

命题或自由组成；

结合阅读，扩展和继续写作的实践。

6年级写作要求

1。写作目的

①渴望表达自己并与他人交流；

②能够用特定的内容，真实的情感和清晰的组织撰写简单的纪录片和虚构论文；

③学会写会议笔记和阅读笔记；

④能够根据练习的要求独立选择材料并撰写构图的轮廓；

⑤能够独立修改自己的练习，并与他人进行交流以使句子变得顺畅，文字是正确的，并学会以标准化和整洁的方式写作。

每学年16个会议，50个小写作实践，不少于450个单词在40分钟内完成。

关于。

2。编写内容

可系统地收集和组织目标周围的材料；

②能够在叙事，辩论和抒情性方面进行初步的综合培训，以奠定进入中学的坚实基础；

③可以编写简单的会议笔记和阅读笔记以确保正确的格式；

④能够巧妙地使用常用的校正符号来评估和纠正练习。

3。写作形式

全面练习；

会议记录；

命题或自由组成；

文章修改。

普通的小学作品和写作技巧

（i）看图片时写一个单词

①查看整体图片，并根据“时间，地点，角色和做什么”的四个要素来概括图片的核心含义。

②留下整个图片的印象后，仔细观察，找到细节并突出关键点。

③扩大合理的想象力并进一步理解图片的含义。

（ii）写一篇论文

①掌握角色的特征并描述字符的外观

您应该擅长观察，例如外观，表情，姿势，衣服等，这通常反映了角色的不同个性和心理学。

②掌握角色的特征，注意对角色语言的描述，并使其“单词是内心的声音”。

在生活中，人们有不同的个性，职业，年龄，时间，环境和地位，他们的话将不完全相同。我们必须注意角色的语言描述，并始终是“单词是内心的声音”。

③选择正确的示例

选择示例时，您应该在日常生活中选择代表性的普通小东西，并使用小东西来表达主题并反映中心。

（iii）叙事组成

叙事构图主要使读者能够理解文章的写作，何时何地以及发生了什么。主要从以下角度撰写：

①找出事件的亮点。根据问题的要求选择某些东西，仔细考虑，反复思考，发现物质中包含的生活原则，或找出它的发光位置。

②必须清楚地写出事情的环境。一旦编写好的环境，就可以编写特征，并且可以夸大气氛，并可以表达情感，从而使文章更加生动。

③通常，它应该按事物的发展顺序编写。清楚地写下事件的原因，过程和结果，您不会感到困惑。

④当您记住时，专注于中心，专注于关键点，不要涵盖所有内容。关键部分应详细写，详细和详细，并给读者留下深刻的印象。

⑤在写东西时，您不能离开别人。在录制过程中，您必须详细且现实地编写角色的语言，表达，动作，心理活动等。以便可以表达角色的意识形态质量，并且在此问题中包含的含义更好地表达了文章的核心思想。

（iv）场景装饰

观察是描述风景对象的基础。观察时，您必须建立一个良好的观察点，修复观察点，并以一定顺序观察观察对象，以关注场景的顺序和变化。

观察时，您应该注意方法，并且有四个写作铭文的顺序：

首先，根据风景的方向写作，从远到附近，从内部到外部，从上到下，从上到下，从底部到顶部。

第二个是按时间顺序写。

第三个是根据风景类别写作；

第四，根据人们对事物的理解规则写作。

（5）想象力组成

大胆的想象。在撰写想象力的构图时，您必须散布想象力的翅膀并大胆地想象。

②想象力应该是合理的。想象力是基于生活，我们必须从实际的生活开始并发展出合理的想象力。不建议出于现实的随机思想。

③想象的内容应该是特定的。想象一下构图应该是具体的，不要说空话。如果您想象未来的样子，则必须描述您脑海中概述的新事物。

④表达您的真实感受

想象力的构图是一个人对未来的幻想，充满了人们的爱和渴望更好的生活。在撰写想象文章时，我们还应该在描述未来的同时表达自己的真实感受。

（vi）旅行笔记

在撰写此类文章时，应注意以下四点：

首先，在文章的开头，您应该简要解释访问的时间，地点，角色，对象和目的。

其次，您必须清楚地写下访问过程。

第三，在访问结束时，您可以谈论访问后的工作收益的经验。

第四，我们必须结合点和表面，不仅突出了“点”，还将“面”用作箔纸。写旅行笔记时，您必须学习选择材料。如果您的特征或印象深刻，则应详细撰写，如果您有一般的风景，则应简要写出。

（七）日记

通常，您可以写下特定年，月份和特定一天的天气状况，以及第一行的某个星期。然后在第二行开始时将主文本写在两个空白空间中。有时，您还可以在日记中添加标题以指出主要内容。

（8）写阅读或查看印象

通常，您应该首先引用，首先写您阅读的内容（可以包括标题，作者，内容摘要等），然后用简洁的语言写下您的整体感觉；然后谈论您的意见（感官），这是关键。基于对相关关键内容或主要句子的分析，您应该谈论与您自己的研究，生活等实际方面有关的自己的想法。最后，您应该总结整个文本，谈论您的感受和经验，并结束整个文本，这是简洁而有力的。写读数的方式与阅读的阅读方式相同。

（9）字母

通常，书面内容包括六个部分：标题，问候，文字，问候，祝贺，签名和日期。基本格式是：

1。名称。标题应连续独立写，顶部有一个结肠。

2。问候。如果您打招呼，则应在另一行中写两个空白，然后单独编写一行。问候不应该很长，以便接收者感到友善和礼貌。

3。文字。您应该在另一条空间中写作，将您所说的话写给收件人，您想要表达的思想和感觉等等。

4。赞美。您应该分别启动一条线，在两个空的空间中写下“愿望”或“真诚”等，然后在顶部空间中使用“健康”或“ salute”等的另一行开始。

5。签名。在字母的右下方用单独的行写入它。

6。日期。在签名下方写另一行。

样本论文欣赏（一年级）

周日，小港和小山去公园一起种植树木。当他到达公园时，小敏首先挖了一个树坑。小洪将树苗放入树坑中以拉直它们。小敏迅速将土壤填充到树坑中。然后，小港拿起水桶收集水，然后将收集的水倒在树苗周围。过了一会儿，他们的树苗被种植了，他们很高兴一起回家。

在暑假期间的一天，小港来到她奶奶的家。晚餐后，奶奶坐在门外的一棵大树下，扇动她的风扇享受凉爽的空气。当小东看到它时，她还带了一个小凳子，坐在祖母旁边。她对奶奶说：“奶奶，告诉我一个故事。”奶奶说：“好吧。让我告诉你牛仔和织布工的故事……”天空中的星星像小米的眼睛一样闪烁着，每个人都在听奶奶认真地讲故事。

样本论文欣赏（二年级）

睡在洞中

有一天，我在写一篇文章。当我写“孔”一词时，笔架突然出现在我笔记本上的一个孔，笔掉进了那个洞中。我很快去拿起笔，发现洞变得越来越大，实际上我掉进了它。

当我站稳脚跟时，我意识到这是一个神奇的地方：它在左边下雪，雪花在空中飞舞，但从未落在地面上。孩子们穿着短袖的衣服在雪地里奔跑，脸上露出甜蜜的微笑，还有几只鸟在空中鸣叫。右边是夏天的大火，但是人们穿着棉夹克和直接用手吃火锅。他们旁边有两只老鼠实际上追着猫。我被惊呆了。为什么这个地方这么有趣？

“汉汉，快点离开，我们要迟到了。”一个孩子从我身边逃走，但我不在乎，所以我很快跟随并走进了校园。学生没有小学袋，但是从口袋里取出一个小折叠板并单击它们，其中会出现很多内容。太神奇了。目前，我的母亲递给我一块草说：“汉汉，你能吃早餐吗？” “你只是吃这草。你能吃得足够吗？你会中毒吗？”我问。我的说话者看着我看着我：“这很有营养。我们通常会吃这个吗？让我们吧？我会给你我祖母对我做的爱。”正如他所说的那样，他拿出一个心形盒子。当我听到有人打电话给我时，我正要品尝一下味道，“汉汉，你写完作品了吗？我准备好吃一顿饭了。”

事实证明，这是我母亲的声音。当我仔细观察时，我意识到该构图仍然写着“孔”一词。铅笔放在旁边，但构图文字很湿。

样本论文欣赏（三年级）

新加坡动物园

暑假到来后，我的父母将我带到了美丽的新加坡，那里的空气是新鲜的，树木被道路遮住了，鲜花和植物的香气浮现在我的鼻子上。我们参观的第一站是新加坡著名的动物园。

清晨，我们的家人登上了敬业的公共汽车到动物园。公共汽车以闪电般的速度向前行驶，但非常安全和稳定。 20分钟后，我们平稳地到达目的地。引起我注意的第一件事是明亮的英语字母“新加坡动物园”。我迫不及待地想进入动物园门。

一进入门，我就被站在栏杆上的几只小猴子所吸引。他们和幼犬一样大，脸色脸色，好像他们戴着白色面具一样。身体和脚都是黑色的，好像暴露在炎热的阳光下，这与公平的面孔形成鲜明对比。他们不怕见到游客，但他们不会攻击像埃米山（Mount Emei）中的猴子这样的行人。取而代之的是，他们与人们合作，很礼貌地拍照作为纪念品。他们跳过栏杆和树木，向游客挥手，好像在说：“欢迎来到新加坡动物园。”他们看起来很可爱！您可能会问：“动物园中的所有动物都不会锁在笼子里？它们如何站在栏杆上？”好问题！这个动物园最独特的事情是，所有动物都是开放的，不仅是温顺的动物，而且是凶猛的狮子和老虎。当然，为了保护游客的安全，动物园的设计师已经在动物之间建立了一些障碍，例如河流...

在与小小公交朋友之后，我和我的父母再次来到大象表演。大象慢慢走进一条小溪，水很清楚，如此清晰，以至于可以看到溪流底部的沙子和石头。大象用鼻子吸水，然后将其喷在观众身上。我是如此专注，以至于我根本没有湿衣服。一段时间后，大象再次走到土地上，很容易地抓住了教练戴上的草帽，并用鼻子将其放在教练的头上。观看了这一系列表演后，我对大象印象深刻。我一直以为大象很笨拙，但我没想到它会那么敏捷。

最后，我们的家人去看了各种动物，例如河马，犀牛，北极熊，长颈鹿等。我什至用裸露的手握住一条蛇。我很强大吗？

天空慢慢变黑，我们勉强离开动物园，向它告别。一路上我留下了良好的心情，美好的回忆和幸福！

样本论文欣赏（四年级）

我不会再拖动了

“你为什么还在拖延？”我们家庭中每天都有一场母子拔河，所有这些都“感谢”我的“慢性拖延”。最后，有一天，我的母亲再也无法忍受了，开始如火如荼地进行秘密计划，并决定治愈我的拖延。

第一个策略：狮子咆哮

早晨，我在刷牙。 “ Lu Lai Lu Lai Lu Lai Lu Lai……”在扭动屁股的同时刷牙，并带有美妙的伴奏，真是太有趣了。但是，就像我能唱歌一样，我妈妈熟悉的狮子咆哮来自浴室外：“陈 - 乔，快点吃饭，做饭，停止唱歌！”咆哮就像张菲在昌班坡上的咆哮一样，这使我的厕所摇了三遍。不幸的是，这个计划对我来说是无效的，但是我有噪声屏蔽功能！

第二个策略：惩罚

中午，吃午餐时，我无视了我最不喜欢的西兰花。我一直在想一个问题：西兰花那么不可能，但是我母亲每天都买了它，并将其整天称为营养产品？ “陈·朱豪（Chen Junhao），你在吃饭吗？您显然在数米粒！已经过去了半小时，您只吃了一半。现在您不允许吃饭。”正如我母亲所说，她拿走了我的米碗。如果您不吃东西，就不会吃。无论如何，由于看着西兰花，我的肚子饱了。该计划再次无效！

第三个策略：奖励系统

那天，我母亲突然变得温柔而友善，好像她改变了身体，使我感到不舒服。 “ Junhao，我母亲决定与您讨论一些事情。如果您可以在本周指定的时间内完成作业，我的母亲会以“一百个问题和一百个答案”的书来奖励您？当我听到这个消息时，我的眼睛发光了。这是一件好事，从天上掉下来。我怎么能离开？ “绅士的话和马一样好！你不后悔用你说的话溅出的水！”因此，我像风和云一样解决了所有的作业，当我把它们交给母亲时，我的母亲被惊呆了！但是，即使我被惊呆了，我的母亲仍然松了一口气，因为这个计划成功了！

从那时起，我，一个“吃软但不硬”的人再也没有被推迟了。我母亲完全治愈了我的“慢性拖延”。

样本论文欣赏（五年级）

抓住蚱hoppers

每当我在桌子上看到蚱hopper标本时，我都会记得父亲抓住蚱hoppers的美好回忆。

我记得那是去年夏天。当我们回到家乡时，天气尤其炎热，但它无法阻止我对抓住蚱hoppers的热情。我立即跑到村庄旁边的田野。

当我到达田野时，我一目了然地看到了一个大蚱hopper。我仔细地接近了它，因为害怕被它发现，但是当我接近时，它仍然没有动弹。我立即伸出我的小手，冲向它。我以为自己，你现在无法逃脱。我仔细地将其保持开放，嘿，为什么没有任何人？事实证明它比我快。我继续探索。十分钟后，我没有抓住他们中的任何一个，因此不耐烦地发现我的父亲。

父亲说我可以抓住蚱hoppers。当我还是个孩子的时候，我经常抓到蚱hoppers。我父亲和我去了田野。来到绿色的大豆田。父亲高兴地对我说：这里有最多的蚱hoppers。我看到一只大绿色蚱hopper瞥了一眼绿叶。

不要首先采取行动。爸爸的腿半尖，将左手放在右手上。爸爸在向我展示时说话。突然，爸爸以闪电般的速度抓住了蚱hopper。我看到一只蚱hopper包裹在父亲手中的叶子上。我开心地大喊，直到我抓住它，我抓住了！

看到父亲很容易做到这一点，我敢于尝试。我遵循父亲的方法，急忙向前，打开我的手而没有一只手。我又采取了行动，父亲指导我。他盯着目标，以非常快的速度向前冲。我冲向蚱hopper，果然，这次我手里拿着一个大蚱hopper。

大豆田有很多蚱hoppers，易于捕获，我的瓶子很快就会饱满。当我走路时，我发现非常奇怪的蚱hopper的身体上有5厘米的翅膀和7厘米的翅膀。下巴上有小尖锐的刺，腿上有类似刀片的锯齿。

当我回到家时，父亲给了我大拇指。我说我学到了很快，其中大多数被我抓住。我父亲和我将美丽的蚱hop送入标本。

辛勤工作会有所回报，只要您努力工作，您就会收获。

样本论文欣赏（六年级）

勤奋的奶奶

就像黎明爆发时，她再次开始忙碌。

由于她在楼下的开放空间中开了一个蔬菜田，奶奶会每天去小菜园努力工作，转动土壤，种植蔬菜并浇水。

天气总是没有预期的。当菜园中的土壤缺水时，想下雨时特别晴朗。有时它使其晴天，但下雨了。但是，奶奶并没有因为这些而放弃种植蔬菜。

下雨的时候，她总是第一个在楼下跑来跑去的人，覆盖了一些需要用塑料布覆盖的蔬菜。当她回来时，她被雨掩盖了。每当阳光明媚，土壤含水不足时，她总是会自己捡水，并亲自为蔬菜浇水。白天，我不得不多次来回走动。奶奶非常疲倦，以至于她大量出汗，经常被家人停下来或说几句话，但奶奶仍然每天都快乐。

我总是认为浇水不应该太累，但我错了。有一次，当我去帮助奶奶上楼上的一小桶水时。当我自信地准备将其抬低时，我发现它是如此沉重。我努力下去，一直撒上它。当菜园只剩下半桶时，我对奶奶的辛勤工作有了新的了解。

奶奶坚持做这么累人的工作，整个家庭都建议她，但她拒绝听。我们都说她决心这样做，但她说：“她家种植的蔬菜没有注入农药，这些蔬菜比外面出售的蔬菜更干净。此外，这也可以锻炼我的身体，使我的身体越来越好。”

春季花园里有很多花朵盛开，奶奶就是其中之一。她并不是令人眼花the乱，她只是用沉默的奉献精神来点缀世界。

食物已经成熟。奶奶的房子把它送给了她，另一所房子给她带来了满足和幸福的脸。

到了晚上，整个家庭都很高兴吃奶奶种植的蔬菜。看着奶奶的脸，骄傲和幸福来自内心。如果仔细品尝它，您会发现所吃的蔬菜也会揭示出一丝幸福的味道。

也许这对奶奶来说是最快乐的事情。