在教学工作者的实际教学活动中，通常需要准备课程计划，这是一般的组织计划和教学活动计划。那么我们应该如何编写课程计划呢？以下是编辑只参考编辑的幼儿园溺水预防课程计划，欢迎所有人阅读。

幼儿园的反der缩课程计划1

活动目标

1。感受到溺水事故并提高溺水预防的安全意识的危险。

2。了解溺水事故容易发生的地方，并了解防止溺水的安全警告信号。

3。了解有关溺水预防的安全知识。

事件准备

课程准备：“有趣的水”照片，“溺水事故”新闻视频； “危险水”照片，“安全警告标志”图片； “溺水的”图片，“溺水的溺水技巧”视频； “溺水的溺水预防”图片； “溺水的溺水预防”图片；儿童歌曲音频和三个角色经典的儿童歌曲图。

活动过程

显示照片“有趣的水”并播放新闻视频“溺水事故”，以指导孩子知道水很危险。

1。显示“有趣的水”图片，以刺激对活动的兴趣。

- 图片中的人在做什么？ （玩水）

- 您曾经玩过水吗？你喜欢在水中玩吗？

2。播放新闻视频“溺水事故”，以指导孩子知道水处于危险之中。

- 水很有趣，但是有一定的危险。让我们看一下一个新闻。

- 新闻中的孩子怎么了？ （溺水）

摘要：每年，许多人因溺水而丧生。一旦溺水发生，我们的生活安全将受到威胁。

显示“危险水”的照片和“安全警告信号”的照片，以指导儿童了解容易发生事故的地方，并了解防止溺水的安全警告信号。

1。显示照片“危险水”，以指导儿童了解容易发生事故的地方。

- 哪个地方有水很危险，容易淹死事故？让我们一起看照片。

1）显示照片“危险水1”，以指导儿童了解河流，河流，湖泊和海洋的深度，并且容易发生危险。

- 您曾经在河边，湖边，海边玩过吗？

- 您认为这些地方的水深吗？危险吗？

摘要：河流，河流，湖泊，海洋和其他地方的水通常非常深，溺水很容易死亡。

2）显示照片“危险水2”，以指导孩子们知道看起来浅的地方实际上非常危险。

- - 这些地方的水看起来很深还是浅？

- - 有必要安全地看到光线看起来很浅吗？

摘要：很难在这些地方看到水的深度。有些水看起来很浅，但实际上很深。如果您容易进入水中，很容易造成溺水事故并威胁我们的生命。

2。显示图片“安全警告标志”，以指导儿童识别预防溺水的安全警告标志。

- 在这些危险水域的边缘，通常会有这样的安全警告信号。你见过吗？

- 您知道它写的是什么吗？

摘要：警告标志说：“水很危险，请不要在水中玩耍”，这是为了提醒人们注意安全并小心溺水。如果您看到这样的警告标志，请注意不要接近这些危险的水域，不要在这些危险的水边玩。

显示图片“预防”并播放视频“丢弃预防安全知识”，以指导儿童学习正确的方式面对溺水事故。

1。显示“溺水预防”，导致问题情况，并了解孩子的现有经验。

- 这群孩子在荷斯池塘玩耍。他们周围没有成年人。您认为这是安全的吗？为什么？

- 如果他们邀请您玩水，您会同意吗？为什么？

- 拒绝同伴的邀请后，您还能做什么？

摘要：如果您没有成年公司，请不要去水面玩耍，因为意外掉入水中很容易引起溺水。如果有同伴的邀请，则必须在没有成年人的情况下拒绝，并劝阻同伴，并告诉成年人。

2。操作课程，以指导儿童学习正确处理溺水事故的正确方法。

- 不好，小猴子掉入水中！他的同伴应该做什么？这里有三种不同的选择，请选择您认为正确的方法。

活动建议：本节提供了三个选择。前两个是错误的做法，并带有图片的后果。第三是正确的做法，正确的做法是通过视频提出的。教师可以根据孩子的答案进行选择，每个选项的相应指南如下。

- 请选择第一种方法：河马Zhuangzhuang进入水中以独自拯救人们。这是安全的吗？让我们看一下儿童进入水中以拯救人们自己的后果。

- 请选择第二种方法：所有同伴握手以拯救人。他们可以成功吗？这是安全的吗？让我们一起看看结果。

- 请选择第三种方法：向附近的成年人寻求帮助。掉入水中的孩子终于被救出了吗？

- 哪种方法是正确的？

摘要：当我们在水边玩耍时，如果我们不小心掉入水中，我们必须冷静地寻求帮助；如果您的同伴落入水中，我们绝对不能独自进入水中，也不能与其他同伴握手拯救人们。我们必须尽快要求成人，并致电警察紧急号码，例如120、110和119。

播放儿童歌曲音频和图形“三个角色经典反d的经典”，以帮助儿童巩固他们对反d的安全知识。

- 像现在这样陷入困境的事故实际上经常发生。生活非常宝贵，因此我们必须提高我们的安全意识。老师带来了托儿所，以防止溺水。让我们一起学习，记住防止淹死的安全知识。

活动扩展

区域活动

在语言领域，儿童歌曲音频和儿童歌曲地图“ Thrive of Anti-Drowning的三个角色经典”被发布，以指导儿童巩固他们对反d的安全知识。

家和家

每年三月和十月的降水量相对较大，导致水位上升，这是溺水事故的高发病率。当去水边玩耍时，父母应该照顾孩子，并提醒他们不要离开成年人并私下进入水中。

幼儿园溺水预防课程计划2

活动名称：

反d

活动目标：

1。了解游泳知识并知道如何保护

2。培养儿童的安全知识并提高自己的安全意识

3。让孩子珍惜和热爱生活

活动准备：

图片，故事，现实生活圈

事件重点：

培养儿童的安全知识并提高自己的安全意识

活动困难：

为此活动进行宣传

起点：

声音简介：“帮助！来救我。”你们听到的声音是什么？这个孩子为什么大喊大叫？显示图片，事实证明，如果他掉入水中，他将无法游泳

基础：

1。老师给你带来了一个故事：“小猴子淹死”

2。我们都知道，这样做非常危险。我们通过这个故事知道这将威胁生命。因此，您一定不能独自去河流或游泳，必须陪伴成人

3。当我们研究“夏季梦”时，我们的孩子告诉老师，他的梦想是去游泳。因此，在您刚看到图片和故事后，您知道该怎么办吗？

（请重复您学到的知识并检查精通程度）

4。要注意游泳时要注意的安全问题：首先，您必须掌握游泳方法，但是您不能独自游泳，然后不要去湍流的水流或其他水杂草，并且不要在状态下游泳饥饿和疲劳。游泳前进行身体准备，以避免犊牛在水中抽筋或被水厂和溺水纠缠。最后，不要和你的兄弟姐妹一起游泳，以防万一。

5。我们正在考虑上一张照片中孩子淹死并大喊大叫寻求帮助的图片。那么，我们要采取什么方法来拯救他？

（让孩子们根据自己的实际情况回答）

6。如果我们淹死了，拯救自己的方法是将后部置于后方，头顶向后和嘴向上，并试图将我们的嘴和鼻子暴露在水中，以便我们可以呼吸。呼吸时，应呼气浅，吸气应深入，以便身体可以漂浮在水上并等待其他人营救。切勿举手或拼命奋斗，因为举手很容易使人们沉没。当我们只是其他人时，我们现在还年轻，即使我们可以游泳，我们也不得拯救我们。我们应该使用外部力量，例如向路人寻求帮助...

7。随时必须将我们的安全放在首位。可能是因为你的粗心大意威胁着生命。生活非常宝贵。人们不能拥有第二生。我们必须珍惜我们的生活并使用它。您所有的能力都是帮助国家和其他人。

8。解释游泳环：Lifebuoy是指一种挽救生命的设备。 Lifebuoy通常由软木，泡沫塑料或其他具有较小特异性重力的轻质材料制成，外面的帆布，塑料等。 Lifebuoys也可以用橡胶制成，戒指充满了空气，也称为橡胶环。

9。实际对象：效果：如果浮力大于重力，则不会下沉。 Lifebuoy就是这样的事情：它提供的浮力比其自身的重力要多得多，因此它仍然不会因人类重力而沉没。

活动扩展：

将游泳陷阱放在自己身上，感受到并表达自己的感受。

活动结束：

摘要：我们必须注意安全，将安全放在首位，并在执行任何操作时确保安全。

幼儿园溺水预防课程计划3

教学目的：

1。提高安全意识，了解溺水安全，并在学习过程中提高与同学的合作和沟通意识。

2。对有关溺水安全的相关信息的初步理解需要每个孩子提高安全意识。

3。您可以改变生活中溺水安全的不良习惯，并提高区分违反生活中安全原则的行为的能力。

教学重点：

了解有关溺水安全并培养相关预防能力的基本知识。

教学过程：

1。对话介绍了孩子们。现在是哪个季节？现在是夏天，天气越来越热。如果您很热，该怎么办？但是今年，几个孩子悄悄地去了河，池塘由于热量而洗个澡。您想了解。他们去洗澡时发生了什么？让我告诉你，富林的几个孩子今年去了河洗个澡，被淹死了。他们再也见不到父母了。他们是如此可怜，老师很难过，父母也很难过。

2.防止对儿童的溺水教育，我们如何防止发生溺水事故？我认为应该完成以下操作：

（1）老师首先告诉孩子有关溺水预防知识的一些关键点

（1）教育学生在周末，假期，冬季和暑假中在水中玩耍，在水中游泳。您不能独自去池塘或小组中钓鱼，游泳或在水中玩耍。

（2）教育学生上学时不要在水中玩耍，然后去河流游泳。

（3）我们是同学的孩子，其中许多人不知道如何游泳。如果我们发现有些孩子意外落入河流，水库，池塘，井等，我们将无法在没有授权的情况下进入水中来营救他们。我们应该呼吁成年人来帮助或致电我们。 “ 110”。

（2）老师谈论了例子，孩子们玩素描。这个学期，学校去河去钓鱼和玩耍，两个孩子不小心淹死了。这个悲惨的事实告诉我们这些学生违反了什么安全规则。我们应该如何遵守安全规则？

（1）讨论：这些孩子违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

（2）纠正孩子的错误。

（3）让我们从这个事实中谈论我们的经验。

（3）告诉我如何防止日常生活中的事故。

3。摘要：

（1）学习这堂课后您了解了什么？

（2）老师的摘要：人类只有一种生活，幸福在您手中。我希望您能在这一课上学会珍惜生活，并养成有意识地遵守溺水安全原则的良好习惯。

幼儿园溺水预防课程计划4

活动目标：

1。提高安全意识并学习有关溺水安全的知识。

2。您可以通过淹没生命的安全性并提高区分违反生活中安全原则的行为的能力来改变不遵守的不良习惯。

3。了解自卫和自我救援，加深对溺水预防的安全教育，以便孩子们可以理解自卫和自我屈服知识，并提高他们的预防和自我屈服能力。

4.初步培养儿童通过现有生活经验解决问题的能力。

5。加强儿童的安全意识。

活动准备：

提前准备示例并找到一些图片

活动过程：

1。活动导入

1。老师：“孩子们很快即将到暑假，那么您认为哪种运动适合炎热的夏天？”

2.老师：“你喜欢游泳吗？你知道如何游泳吗？

2。活动过程

1。老师提供收集的图片和材料，并要求孩子们观察和讨论。

2。告诉案件“在水库中钓鱼，在深水中生命”。请告诉我我从中知道的吗？

3.指导孩子了解水库的危险。当游泳技能不好时，请勿将其取出。

4.老师谈论了悲惨事实“在深水，隐藏水和草地上玩”的悲惨事实的例子吗？

（1）这些孩子违反了哪些安全规则？

（2）我们应该如何遵守安全规则？

（3）教育儿童知道经常在深水中有高水生植物或大石头。如果水生植物纠缠或被大石头粘在脚上，它们将处于生命的危险中。

5。老师会告诉孩子们关于防止溺水的一些关键点：

（1）在周末，假期，冬季和暑假期间，儿童在水中玩耍并在池塘，发现的井等游泳的教育。您不能独自去池塘或小组中钓鱼，游泳或在水中玩耍。

（2）我们还很年轻，许多孩子不能游泳。如果您发现一个朋友不小心掉进了河流，池塘，井等，那么您就无法进入水中营救他。您应该呼吁成年人来帮助或致电“ 110”。

3。活动结束

1。老师：“听了这么多的话，你了解什么？”

2.摘要：一个人的生活只有一次，幸福掌握在您手中。我希望通过本课程，孩子们将学会珍惜生活，并有意识地遵守淹没安全原则的良好习惯。

4。扩展

1。老师：“如果某人淹死并被绑架，而120目前还没有来，那么您应该如何拯救某人？”

2。孩子们自由表达意见。

3。老师提供一张照片，并要求孩子们观察和讨论

4。老师解释了拯救人们的步骤。

5。教师展示了拯救人并观察孩子的步骤。

6.要求单个孩子尝试一下。

幼儿园溺水预防课程计划5

活动的目的：

1。提高安全意识并学习有关溺水安全的知识。

2。您可以通过淹没生命的安全性并提高区分违反生活中安全原则的行为的能力来改变不遵守的不良习惯。

3。了解自卫和自我救援的知识，加深对预防溺水的安全教育，并提高自卫和自我屈服能力。

4。了解生活的价值并学会珍惜生活。

活动准备：

儿童溺水的新闻视频；汇编和表演故事；溺水自我救援和其他相关的安全知识。

活动过程：

1。新闻广播3分钟

主持人：欢迎来到今天的“新闻事件”，那里有令人心碎的新闻。最近，XX城一所小学的五个孩子被预约午餐后在附近的河边游泳。其中一个男孩不小心被急流冲走了，其余四个孩子急忙握着手，以拯救掉入水中的同伴。不幸的是，所有四个年幼的孩子最终都被急流扫入河中并被淹死。巧合的是，武茂市的三个小孩在没有家人的情况下在河里游泳。其中一个死于迅速的水流。根据统计数据，每年夏天，由于在河流，湖泊和海洋中私下玩耍，儿童在各个地方淹死并死亡，占溺水总数的60％。这是一个令人心碎的数字。多么完美的生活，但它如此短暂结束。怎么可能不后悔？今天，我们将把这个作为主题和上次特别班级会议 - 珍惜生活和当心溺水。

2。溺水原因的秘密

1。主持人：看到这么多悲惨的事故，有些孩子可能会说：“他们一定不知道如何游泳，否则他们怎么不能上海岸？”实际上，有一句话说：“十个可以淹死的人可能有八个或九个可以游泳的人。”为什么这是？请观看视频，您必须能够找到答案！

2。播放视频，看孩子，然后分组讨论。

3。每个小组的代表发表演讲并总结：

溺水的主要原因是：

①不能游泳；

②开放时间太长，疲劳太长了。

③水中突然疾病，尤其是心脏病；

④盲目游泳进入深水漩涡。

主持人：似乎每个人都已经得到答案。我相信那些可以游泳的孩子不再敢于漠不关心：“没关系，我可以游泳，没关系。”因此，知道如何游泳并不意味着不会发生事故。我们每个人都必须遵守一些基本的安全原则。让“安全提示”提醒我们！

4.显示安全提示：孩子们，出去游泳和洗澡时，您必须严格遵守“四个否”原则：

（1）如果未经父母或老师的同意，请不要去；

（2）不知道如何游泳的成年人不能伴随；

（3）不要去深水；

（4）不要去陌生的河池。

幼儿园溺水预防课程计划6

1。活动目标

1。通过故事，指导儿童了解掉入水中并学习防止溺水的安全内容的危险。

2.指导孩子们从故事中淹死的危害，并在他人的帮助时学会感恩。

3.提高儿童的安全意识，知道在水上玩耍时可能发生的危险，并了解溺水的安全性。

4.指导儿童了解溺水的安全含量，了解掉入水中后的常识自我救援，并且不要亲自进入水中以实现基本的安全保护意识。

2。活动准备

1。故事“小猫掉入水中”

2。小猫图片，绘制故事背景图片

3。安全教育课程ppt

4。游泳池，河流和海滩的图片

iii。活动过程

1。老师和孩子互相对话，并输入此活动的主题。

（1）孩子，现在是哪个季节？天气很热吗？

（2）天气太热了。您想在热时要做什么？

（3）当天气很热时，您知道如何使其更酷吗？

2。今天带来的短篇小说：小猫和他的肚子从和尚跑了出来，去了池塘里玩水并钓鱼……然后，小猫会怎么回事？你想听吗？听完后，孩子们会回答以下问题：

1）小猫跑出屋子自己玩。你认为小猫做对了吗？

2）小猫太热了，夏天害怕发热，所以它准备去河水洗脸了。小猫后来怎么了？

3）小猫一一走出去，去河里玩耍，独自捕鱼。您认为小猫在做正确的事吗？

3.老师展示了一只小猫的照片，并讲述了“小猫掉入水中”的故事，引导孩子们仔细听故事。了解有关溺水预防的安全知识。

小猫掉进了水中：

夏天在这里，天气很热。小猫的母亲忙于烹饪。小猫耗尽了母亲没有注意的时候。

它跑来跑去，因为它太热了，所以它来到了一条小河，正准备洗汗珠。

小猫看着他面前的河流，河水流了，里面有许多小鱼。

小猫还伸入水中。他想钓到一条小鱼多少。

但是，正当他再次伸进河里时，他的脚滑了……糟糕的是，小猫掉进了水中。

小猫拼命地在水中挣扎，大喊“帮助，帮助”。

碰巧的是，小鸭子过来，听到了小猫的帮助。他急忙跳入水中，救出了小猫。

从那时起，小猫不再敢于去水边玩。

（1）小猫害怕热，做了什么？

小猫非常害怕高温，因此它跑到河里捕鱼，而母亲没有注意。

（2）小猫为什么掉入水中？

当它捕鱼时，它的脚滑了下来，不小心掉下来。

（3）谁在小猫掉入水中后救了谁？如果没有人保存它怎么办？

是那只小鸭子保存了它，如果没有鸭子，小猫会淹死。

（4）如果您是小猫，如果鸭子拯救了您，您会对小鸭说些什么？如何避免掉入水中？

教师指导儿童回答问题，并对他人收到他人的帮助时如何感谢他人。

4。老师停下来，让孩子们回想起并回答。听这个故事后，您想说些什么？

（1）小猫跑出屋子自己玩。小猫做对吗？

（2）一只小猫走出去，去河里玩耍，独自捕捞鱼。小猫做正确的事吗？

5。预防溺水的安全教育

当成年人不在他们周围时，孩子不能在深水中独自玩。

即使天气很热，您也无法将手和脚放入水中，因为很容易引起溺水。

如果您不小心掉入水中，请记住大喊帮助。

幼儿园溺水预防课程计划7

活动目标：

1。知道去河上或在河里玩耍是危险的。

2。提高自我保护的意识和能力。

3。培养儿童敏锐的观察技巧。

4。加强儿童的安全意识。

5。探索并发现生活的多样性和特征。

活动准备：

儿童使用书法筛选“危险河”（1）（2）。

活动过程：

1。老师讲述了PLA叔叔救出一个倒入水中的孩子的故事。

主要内容：有一天，小木在房子前玩。他突然发现两只鸭子在远处沿着河上升起，所以他跑到河里抓鸭子。但是我不小心滑了脚，掉进了河里。这条河很深，小小的无法游泳，所以他急忙大喊：“帮助！”幸运的是，一个过往的PLA叔叔看到了它，并及时救出了小岛。每个人都说，如果PLA叔叔没有及时拯救他，小华将被河流淹死。

2.要求孩子们阅读书籍（i）和（ii）观察并让孩子们讨论小小的掉入水中的原因。上河或在河里玩耍是危险的。

老师：为什么小乌亚掉入水中？

孩子：小木去河去鸭子。

孩子：小乌亚很有趣。

老师：掉入水中后有什么危险？

蹒跚学步：孩子太年轻，不能游泳和淹死。

老师：在什么情况下，孩子很容易掉入水中？

孩子：在河里游泳。

孩子：在河边玩。

老师的摘要：孩子们不应注意河流或桥上的演奏。在桥上行走时，他们不应爬过栏杆。他们应该与成年人的陪伴一起划船和游泳，并且不要进行危险的动作以防止溺水。

3.帮助孩子们溺水后的简单急救意识。

老师：当我们看到有人掉入水中时，我们应该做什么？

儿童：及时致电帮助并致电成人。

老师：孩子们年轻，不能游泳。不要自行营救他们，否则他们会淹死自己。

老师：您必须陪伴成人游泳和去河滨。在河边或在水上玩耍时，您必须遵守规则，不要采取危险的举动。

幼儿园溺水预防课程计划8

活动目标：

1。对溺水安全性相关内容的初步理解需要每个孩子提高其安全意识。

2.指导儿童了解如何改变他们对生活中溺水安全的不良习惯，并提高他们区分违反生活中安全原则的行为的能力。

3。加强儿童的安全意识。

4。培养儿童敏锐的观察技巧。

5。发展儿童的思维和口头表达能力。

活动准备：

1。摄像机淹死的一些孩子的照片或视频。

2。在周围环境中一些不安全位置的图片。

活动过程：

1。水很有趣。

1。炎热的夏天在这里。孩子喜欢游泳吗？为什么？

2。我应该和谁一起游泳？你能独自去吗？你可以和孩子们一起去吗？你喜欢在哪里玩？

3.在游泳池里游泳时，孩子们应该随身携带哪些游泳工具？ （游泳戒指，泳衣，游泳帽）在哪里游泳？ （Shakewater地区）

4。带领孩子们学习游泳在图片中，并体验游泳的乐趣。

2。水很危险。 （播放图片以区分安全）

1。我只是看到游泳池里的孩子们如何游泳。孩子们认为水很有趣吗？但是，我们周围有一些地方也有水。您认为您可以去游泳吗？

2。播放图片（池塘，河流，水库，游泳池）。

3。孩子们判断他们是否可以去游泳并说出原因。

4.指导儿童在每个地方判断安全危害。

摘要：游泳时，我们必须去常规的游泳池游泳。因为池塘里有淤泥，所以很容易被河中的水冲走，水库中的水太深，不适合游泳。

3。您周围的其他不安全的地方

1。除了池塘，河流和水库以外，您不能去游泳。您不允许其他哪些地方游泳？

2。老师播放石灰坑，更深的水坑等的照片。

3.告诉您的孩子，孩子们掉入石灰坑中的一些危险事物。

幼儿园溺水预防课程计划9

活动目标

1。提高安全意识并了解溺水安全。

2。对有关溺水安全的内容的初步理解需要每个孩子提高其安全意识。

3。您可以通过淹没生命的安全性并提高区分违反生活中安全原则的行为的能力来改变不遵守的不良习惯。

事件准备

提前了解溺水安全和课程

活动过程

（1）介绍对话的老师：现在是哪个季节？在哪个季节，我们可以穿短袖和短裤？

问题：天气越来越热，如果您很热，该怎么办？但是有些孩子悄悄地去河里，池塘由于热量而洗澡。您想知道他们在淋浴中发生了什么事吗？让我告诉你，几个孩子去河去洗澡时被淹死了，他们再也见不到父母了。老师非常难过，他们的父母也很难过。 （显示课程）

（ii）关于预防溺水的教育

老师：孩子们，我们如何防止发生溺水事故？

老师首先告诉孩子们有关防止溺水的关键点。

概括：

（1）在周末，假期以及冬季和暑假的河流，池塘和发现的河流，池塘和发现的井中游泳的儿童教育。您不能独自去池塘或小组中钓鱼，游泳或在水中玩耍。

（2）教育儿童不要在去幼儿园或离开幼儿园的途中在水中玩耍，然后去河里游泳。

（3）我们是幼儿园的孩子，许多孩子不能游泳。如果我们报告孩子们意外落入河流，水库，池塘，井等，我们将无法在没有授权的情况下进入水中以营救他们。我们应该呼吁成年人来打电话给他们。“ 110”。

（3）告诉我如何防止日常生活中的事故。

（iv）摘要：

您通过这项活动了解了什么？

摘要：一个人只有一种生活，幸福在您手中。我希望通过这项活动，您必须学会珍惜生活，并有意识地遵守淹没安全原则的良好习惯。

活动反思：

这项活动使孩子们可以观看与防止溺水有关的视频和图片，以便孩子们知道水中的潜在危险，他们不能独自去水，与成人一起游泳，以便孩子们可以理解相关的防止溺水和重要性的方法，儿童的安全意识得到了极大的提高。

首先，让孩子们观看反淹没的安全教育电影，以便幼儿可以理解一些安全预防措施，以防止更加生动和直觉地溺水：不要去池塘，河流或沟渠去玩或玩耍，而不是去看河和同伴独自一人。游泳时，当危险事故发生在同伴溺水中时，请及时向附近的成年人寻求帮助，并且不会自己组织帮助。加深有关溺水预防的安全性教育，以便儿童可以掌握自卫和自我救援知识，并提高他们的自卫和自卫能力。

在这种情况下，我通过与孩子们观看反d的安全警告电影来进口活动。儿童对游泳安全有初步的了解。在图片的详细解释下，他们不能私下进入水中，在无人看管的水域中玩耍，在游泳前进行热身锻炼，并在看到有人淹死时大喊大叫。同时，我们还使用图片让孩子们在游泳过程中判断他们的所作所为并加深他们的印象。该活动的最终延伸是促进有关与父母溺水预防的知识，以在祖国获得共同教育。